| “新医科”背景下我国医学信息教育模式变革与思考 |
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| 引用本文： | 刘振强,王启帆,于钦明.“新医科”背景下我国医学信息教育模式变革与思考[J].医学信息学杂志,2022,43(5):93-96. |
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| 作者姓名： | 刘振强 王启帆 于钦明 |
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| 作者单位： | 黑龙江中医药大学 哈尔滨150040 |
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| 基金项目： | 教育部产学研合作协同育人项目“基于产教融合的中医药院校创新创业教育共同体构建研究”(项目编号:202002078027)；黑龙江省教育教学改革研究一般项目“高等中医药院校创新创业指导服务体系的研究与实践”(项目编号:SJGY20210834)；黑龙江省教育科学“十四五”规划2021年度省专项重点课题“中国共产党保护传承发展黑龙江中医药事业百年历程与宝贵经验研究”(项目编号:GJF1421040)。 |
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| 摘 要： | 阐述“新医科”背景下我国医学信息教育模式的时代价值,分析医学信息教育模式现状以及存在的问题,提出建议,包括增强学生信息意识、提升学生信息素养、深化高等教育教学改革、强化医学信息专业人才培养等方面。
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| 关 键 词： | “新医科” 医学信息教育 模式 变革 |
| 修稿时间： | 2021/5/17 0:00:00 |
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