6S阶段管理模式在儿科护理中的应用探讨

目的 探究儿科护理中实施 6S 阶段管理模式的临床效果。方法 2020 年 8 月到 2021 年 8 月我院儿科诊治的 120 例患儿， 按照住院的时间顺序将其分为对照组和观察组，每组各 60 例。对照组接受常规护理，观察组接受 6S 阶段管理模式护理。比较 两组的护理不良事件、护理质量及满意率。结果 观察组发生院内感染、并发症的概率低于对照组（P<0.05）。观察组基础护理、 护理技能、护理态度、病房管理等各个方面的护理质量评分均显著高于对照组（P<0.001）。观察组护理满意率（96.67%）高于 对照组（75.00%）（P<0.05）。结论 儿科实施 6S 阶段管理模式，能够提高护理质量，减少护理不良事件，提高护理满意度。