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PBL教学法在内科学理论教学中的探索与实践
作者姓名:徐宛玲
作者单位:漯河医学高等专科学校第三附属医院,河南,漯河,462002
摘    要:为更好地激发学生的学习兴趣,培养学生的临床思维能力、创新意识和团队协作精神,在2004级临床医学专业内科学理论教学中实施PBL教学法受到学生和教师的一致好评。就PBL教学法在内科学理论教学中的初步实践进行总结。

关 键 词:PBL教学法  LBL教学法  教育模式  内科学  教学改革
文章编号:1671-1246(2007)08-0081-02
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