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| 关于培养学生中医思维能力的几点思考 | |
| 引用本文： | 肖相如.关于培养学生中医思维能力的几点思考[J].中医教育,2004,23(6):76-77. |
| 作者姓名： | 肖相如 |
| 作者单位： | 北京中医药大学基础医学院,北京,100029 |
| 摘 要： | 中医教育,特别是高等中医教育,为中医事业的发展提供了强有力的人才保障.但是随着西方科学文化的迅猛发展和向中国的不断渗透,中医人才的成长遇到了观念上的冲击.目前,中医药院校的学生以理工科的考生为主,他们此前所受的教育是以数、理、化为主导的科学体系,建立的是因果联系、可量化的、分析还原的思维方式,与中医理论的随机辨证、抽象化的、宏观整体的思维模式格格不入.如何让学生了解中医的理论特色和优势,培养学生对中医的感情,建立中医的思维模式,是中医人才成长的重要环节.从以下几个方面着手,可能会有助于改善现状. |
| 关 键 词： | 中医思维 中医教育 思维模式 |
| 修稿时间： | 2004年6月11日 |
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