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| 社会家庭因素与儿童学习困难(2000名小学生的对比分析) | |
| 引用本文： | 唐慧琴,忻仁娥,徐韬元.社会家庭因素与儿童学习困难(2000名小学生的对比分析)[J].中国神经精神疾病杂志,1989(3). |
| 作者姓名： | 唐慧琴 忻仁娥 徐韬元 |
| 作者单位： | 上海市精神卫生中心 (唐慧琴，忻仁娥)，上海市精神卫生中心(徐韬元) |
| 摘 要： | 本文分析了上海地区有“学习困难”问题的小学生1007例,并与1000名学习成绩好的小学生作了对照,发现下列因素与学习困难有明显关系;学校质量,独生与非独生,学龄前抚养方式,父亲的文化水平,父亲的职业,家长管教方式,父母间的关系,父母与子女的交谈频度及父母对子女的期望;认为其中有些因素可以通过医务人员的干预而得到调整。 |
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