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| 中小学生人群2种伤害流行病学界定标准的比较分析 | |
| 引用本文： | 刘伟佳,张维蔚,刘伟,麦锦城,何秀芳,林蓉,杜琳.中小学生人群2种伤害流行病学界定标准的比较分析[J].中国学校卫生,2010,31(5). |
| 作者姓名： | 刘伟佳 张维蔚 刘伟 麦锦城 何秀芳 林蓉 杜琳 |
| 作者单位： | 1. 广东省广州市疾病预防控制中心,510080 2. 广州市中小学卫生保健所 3. 广州市健康教育所 |
| 基金项目： | 广州市医药卫生重大项目 |
| 摘 要： | 目的比较伤害流行病学界定标准(参考)、伤害流行病学界定标准(修改意见)在广州市中小学生人群中的应用结果 ,为完善界定标准提供科学依据。方法采用广州市中小学生伤害流行病学调查资料,以2种伤害流行病学界定标准诊断伤害,比较伤害的发生率、不同组份的构成及其影响。结果根据伤害流行病学界定标准(参考),中小学生伤害人数发生率为21.63%,伤害次数发生率为35.30%;根据伤害流行病学界定标准(修改意见),中小学生伤害人数发生率为14.49%,伤害次数发生率为20.80%。符合仅"由家人、教师或同伴作紧急处置或看护"组份的学生伤害人数发生率为6.16%,伤害次数发生率为13.16%;符合因受伤仅请假(0.5～1d)的学生伤害人数发生率为0.59%,伤害次数发生率为0.72%。结论建议伤害流行病学诊断标准修订,可取消"由家人、教师或同伴作紧急处置或看护"及受伤请假(0.5～1d)组份影响。采用伤害流行病学界定标准(修改意见)作为伤害流行病学界定标准较为合适。 |
| 关 键 词： | 创伤和损伤 流行病学 参考标准 对比研究 学生 |
Comparison of Two Operational Definition of Injury Among Students of Primary and Secondary School in Guangzhou |
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