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| 反思性学习教学法在临床护理教学中的应用 | |
| 引用本文： | 孙双玲,杨淑芬.反思性学习教学法在临床护理教学中的应用[J].家庭护士,2010,8(20). |
| 作者姓名： | 孙双玲 杨淑芬 |
| 作者单位： | 山西省闻喜县人民医院,043800 |
| 摘 要： | 反思性学习是通过对学习活动过程的反思来进行学习,是对自己的思维过程、思维结果进行再认识的检验过程.20世纪80年代美国护理学者认为,反思性学习可以使学生更好地利用经验,从经验中发现新的观点和信息,通过反思可增强自我意识和促进评判性思维的发展1].国外对反思性学习的研究和应用已日趋成熟,而在国内尤其护理教育界才刚刚起步2].近年来,笔者在临床护理教学中尝试反思性学习的教学方法,收到了一定的教学效果.现报道如下. |
| 关 键 词： | 反思性学习 临床护理教学 护生 |
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