| CBL教学模式在口腔黏膜溃疡类疾病住培教学中的应用 |
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| 作者姓名： | 刘传霞 付纪 曹桂芬 毛清华 周锦翰 何虹 |
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| 作者单位： | 浙江大学医学院附属口腔医院黏膜科/浙江省口腔生物医学研究重点实验室/浙江大学口腔医学院,浙江杭州310006;杭州口腔医院特需门诊,浙江杭州310006;浙江大学医学院附属口腔医院牙周科/浙江省口腔生物医学研究重点实验室/浙江大学口腔医学院,浙江杭州310006 |
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| 摘 要： | 目的 分析口腔黏膜溃疡类疾病住培教学中应用CBL(case-based learning)教学模式的效果.方法 将2018年1月-2020年1月接受口腔黏膜溃疡类疾病培训教学的60名住培生纳入研究,并通过随机数字表法将其分为对照组(30名)和试验组(30名);对照组给予传统教学模式,试验组给予CBL教学模式.对比两组学生考核成绩,调查两组教学模式培训效果.结果 试验组在理论基础、实践操作以及病例分析方面的成绩相较对照组均更高,差异有统计学意义(P＜0.05).在促进理论知识掌握、提高疾病分析能力、提高临床操作能力、提高医患沟通能力、培养自主学习能力的各方面评分上,试验组均高于对照组,差异有统计学意义(P＜0.05).在学习积极性、学习适应性、病历书写能力、理论知识掌握以及临床操作能力各方面评分上,试验组均高于对照组,差异有统计学意义(P＜0.05).结论 CBL教学模式应用于口腔黏膜溃疡类疾病的住培教学中,有利于提高教学质量,提升学生综合素质.
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| 关 键 词： | 口腔黏膜溃疡类疾病 CBL教学模式 住院医师规范化培训 临床操作能力 医患沟通能力 病历书写能力 |
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