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培养青年教师教学能力提高基础医学教学质量
引用本文:朱启文,张志芬,李舒音.培养青年教师教学能力提高基础医学教学质量[J].山西医科大学学报(基础医学教育版),2001,3(3):242-242,245.
作者姓名:朱启文  张志芬  李舒音
作者单位:沈阳医学院,辽宁,沈阳,110031
摘    要:提高教学质量,教师是关键,青年教师打下扎实的教学功底,更是重中之重。我们坚持老教师传帮带,教授听课制,让青年教师立足课堂练基本功。通过举办教师理论课大奖赛等方法,拓展多种培养途径,促进青年教师教学上台阶、上水平。经过几年实践证明,该方法行之有效。青年教师迅速成长起来,不仅使基础医学教学质量不断提高,青年教师也得到广大教师和学生的认可,在教师大奖赛中获奖和被评为“我最喜爱的老师”的人数越来越多。

关 键 词:青年教师  基础医学  教学质量
文章编号:1008-7249(2001)03-242-02
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