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| 早期教育对足月正常儿智能影响的研究 | |
| 作者姓名： | 倪锡莲 王巍 |
| 作者单位： | 吉林省妇幼保健院,130061 |
| 摘 要： | 目的:进一步了解早期教育对婴幼儿智能、体能等方面的影响.方法:对47例足月正常新生儿进行早期潜能开发的指导和训练,设立对照组.两组儿童每年进行一次婴幼儿智能发育量表测试.结果:两组儿童体格发育指标发育差异不显著(P＞0.05),两组儿童智能发育指数和运动发育指数差异显著,早教组智能发育和运动发育指数均高于对照组(P＜0.01).结论:早期教育对婴幼儿智能发育有非常重要意义. |
| 关 键 词： | 婴幼儿 智能 早期教育 |
| 文章编号： | 1001-4411(2004)10-0025-02 |
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