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生命视角下人体解剖学课程思政教学与实践体系的构建及拓展
引用本文:冉建华,汪克建,盛华均,贺桂琼,陆蔚天,卓飞,代波,邵海英,龚棣,杨美,余华荣.生命视角下人体解剖学课程思政教学与实践体系的构建及拓展[J].解剖学杂志,2022,45(2):166-168.
作者姓名:冉建华  汪克建  盛华均  贺桂琼  陆蔚天  卓飞  代波  邵海英  龚棣  杨美  余华荣
作者单位:重庆医科大学
基金项目:重庆市高等教育课程思政项目;重庆医科大学教育教学研究项目;重庆市高等教育教学改革研究项目
摘    要:<正>习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上指出,“要坚持把立德树人作为中心环节,把思想政治工作贯穿教育教学全过程,实现全程育人、全方位育人,努力开创我国高等教育事业发展新局面”1]。在这一宏大的历史背景下,医学专业教师落实“课程思政”对大学生“价值引领”的举措很多,在教学内容、教学方法、教学评价等角度都有涉猎2-4]),形式多样而效果欠佳,原因在于未能找准育人角度。


Construction and expansion on ideological and political teaching and practice system of human anatomy from the perspective of life
Ran Jianhua,Wang Kejian,Sheng Huajun,He Guiqiong,Lu Weitian,Zhuo Fei.Construction and expansion on ideological and political teaching and practice system of human anatomy from the perspective of life[J].Chinese Journal of Anatomy,2022,45(2):166-168.
Authors:Ran Jianhua  Wang Kejian  Sheng Huajun  He Guiqiong  Lu Weitian  Zhuo Fei
Abstract:
Keywords:
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