用科学发展观指导高职医学院校课程改革

教育部《关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》中指出：“课程建设与改革是提高教学质量的核心，也是教学改革的重点和难点。”是重点，重在通过课程改革增强学生的职业能力；是难点，难在专业不同，无标准模式及条件保障等。各高职院校围绕课程改革积极进行探索，取得了一定成绩，推出“基于工作过程的课程体系、项目教学、情景教学、模块教学”等诸多模式。