<仪器分析>实验课教学的探讨 |
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引用本文: | 李慧,张源,罗文鸿.<仪器分析>实验课教学的探讨[J].汕头大学医学院学报,2000,13(4):26-26. |
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作者姓名: | 李慧 张源 罗文鸿 |
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作者单位: | 汕头大学医学院中心实验室,汕头,515031 |
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摘 要: | 仪器分析是从分析化学中发展起来的一门学科,它在研究生命过程化学、生物工程、生物医学中,对于揭示生命起源、生命过程、疾病及遗传奥秘等方面具有重要意义。随着仪器分析与生物医学的结合,在医学科学中,医药分析在药物成分含量、药物作用机制、药物代谢与分解、药物动力学、疾病诊断以及滥用药物等的研究中,是必不可少的手段。因此,仪器分析不仅是重要的分析测试方法,而且也是强有力的科学研究手段1,2]。研究生通过仪器分析课的学习,不但可获得理论知识,掌握科研方法及思路,培养科研分析能力,而且通过实验课的实际操作,可熟悉一些基本的…
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关 键 词: | 《仪器分析》 生物医学 实验教学 |
修稿时间: | 2000年7月4日 |
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