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"传染病的特征"一节的课堂设计
作者姓名:杨少宗
作者单位:洛阳市卫生学校,河南,洛阳,471001
摘    要:医学课程普遍存在内容繁多、难以记忆的问题。通过分析教材、了解学生,采用多种适合学生的教学方法让学生易于理解,深刻记忆,收到良好教学效果。

关 键 词:传染病特征  教学  设计
文章编号:1671-1246(2005)18-0084-01
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