人文教育在人体解剖学教学中的应用与推广

人体解剖学是医学基础课程的基础，在教学过程中积极渗透融入人文教育非常有必要。文章从人文教育的研究现状作为论述切入点，着重阐述了解剖学教学中的人文教育措施，通过加强教师的人文教育，提升解剖学教师的职业道德、人文素养，将解剖学发展史和医学伦理教育融到人体解剖学教学中，引导学生尊重人体标本，珍爱生命。改善实验室的人文环境，提升学生积极、主动的学习态度，旨在为后续的医学教学工作提供参考。