医教协同背景下医学人才培养研究现状 |
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引用本文: | 林琴,黄国东,黄美芳,陈碧,胡晓玥,杨爽,梁亮.医教协同背景下医学人才培养研究现状[J].中国继续医学教育,2023(14):45-48. |
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作者姓名: | 林琴 黄国东 黄美芳 陈碧 胡晓玥 杨爽 梁亮 |
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作者单位: | 广西中医药大学附属国际壮医医院护理部 |
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基金项目: | 广西高等教育本科教学改革工程项目(2020JGB232); |
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摘 要: | 医教协同是培养医学人才的重要模式,是高等教育改革发展的必然,院校企业以市场人才需求开展联合育人,在教学目标、计划、组织、环节、评价和平台中进行同质化培养及共同管理,能提升医学人才培养质量,提高医疗水平和深化医疗改革,对促进健康中国战略的实施起着至关重要的作用。目前国内医教协同改革模式开展各有不同,文章围绕人才培养模式、人文素质、思想政治教育、临床教学基地建设及创新思维等进行归纳,分析医教协同开展现状中存在的问题和短板,总结开展医教协同的有效路径,为推进医学人才培养工作提供宝贵经验和参考依据。
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关 键 词: | 医教协同 人才培养模式 人文素质 思想政治教育 临床教学基地建设 创新思维 |
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