| 红医精神融入医学人文课程思政路径探析 |
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| 作者姓名： | 王经纬 姬云飞 周笛 |
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| 作者单位： | 1.承德医学院,河北 承德 0670002.承德市中心医院,河北 承德 067000 |
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| 基金项目： | 承德市社会科学发展研究课题——红医精神融入医学人文课程思政的理论与实践研究(20223126);河北省社会科学发展研究课题——医患命运共同体视域下医学人文课程思政建设路径研究(20220202022);承德医学院基本科研业务费社科重点项目——医学伦理学课程思政实践路径研究(KY202201);河北省研究生课程思政示范课程项目——医学人文素养(YKCSZ2021183);承德医学院人文社科研究项目——承德地区医疗机构终末期患者放弃治疗的伦理问题研究(201634) |
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| 摘 要： | 红医精神形成于革命战争年代，是井冈山精神、延安精神在医疗卫生事业中的具体体现，具有“政治坚定、救死扶伤、埋头苦干、无私奉献”的思想内涵。红医精神在新时代仍具时代价值，不仅在新冠疫情时期提供精神力量，在后疫情时代仍将具备指导作用。将红医精神融入医学人文课程，有助于医学生树立崇高的理想信念和价值追求，如何帮助学生将红医精神内涵内化于心，外化于行，需要探索红医精神融入医学人文课程思政的路径。本文提出围绕红医精神内涵，有针对性选择授课形式的模式，培养信仰坚定、生命至上、大医精诚、命运与共的医学人文素养。
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| 关 键 词： | 红医精神 医学人文 课程思政 |
| 收稿时间： | 2022-07-05 |
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