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数码听觉统合训练治疗儿童心理行为问题效果分析
作者姓名:姚梅玲  赵悦淑  祝秀梅  陈亚南
作者单位:郑州大学第三附属医院儿童心理行为中心,河南,郑州,450052
摘    要:目的:探讨数码听觉统合训练治疗儿童心理行为问题的效果。方法:采用数码听觉统合训练仪,20次为1疗程,每天训练两次,每次30 m in,两次训练时间至少间隔3个h。第1疗程与第2疗程间需相隔6个月。训练后进行问卷调查以评定心理行为问题改善的状况。结果:经过训练后交流行为增加29例(29/46),占63.04%;重复语言减少14例(14/46),占30.43%;睡眠好转4例(4/46),占8.70%;语言理解能力好转32例(32/46),占69.57%;情绪好转26例(26/46),占56.52%。结论:数码听觉统合训练对增加语言理解能力、促进交流行为增加、情绪改善效果较好。

关 键 词:听觉统合训练  心理行为问题  分析
文章编号:1001-4411(2006)21-2964-02
收稿时间:2006-09-11
修稿时间:2006-09-11
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