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| 教师观察日记在聋儿康复中的作用 | |
| 引用本文： | 涂波. 教师观察日记在聋儿康复中的作用[J]. 中国听力语言康复科学杂志, 2004, 0(6): 42-43 |
| 作者姓名： | 涂波 |
| 作者单位： | 吉林省聋儿语言康复中心,130052 |
| 摘 要： | 教师观察日记是教师把每天观察到的聋儿的语言．行为等日常表现记录下来，以帮助教师分析和解决聋儿在学习和生活中所遇到的一些问题。如果把聋儿的进步或每个阶段的进步都记录下来。那么教师就可以据此来分析产生困难的原因和解决困难的方法。通过多年的积累，笔者觉得观察日记在聋儿康复中确实有着重要的作用。 |
| 关 键 词： | 观察日记 聋儿康复 作用 |
| 文章编号： | 1672-4933(2004)06-0042-02 |
| 修稿时间： | 2004-07-03 |
Explore the role of teaching and observing diary in deaf education and rehabilitation |
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