在妇产科护理工作中积极开展健康教育的临床价值

目的:探讨在妇产科护理工作中积极开展健康教育的临床价值。方法:将2013年2月至2015年2月100例妇产科住院患者随机分为对照组与试验组,每组50例,试验组在对照组的基础上加强开展健康教育。结果:试验组的护理满意度明显高于对照组,比较具有统计学意义(P0.05)。结论:在妇产科护理工作中积极开展健康教育使妇产科临床护理得到进一步完善,患者满意度提高,具有重要的临床应用价值,应大力推广开来。