表格式实习日记在临床教学中的应用

目的探讨护生书写表格式实习日记在临床护理教学中的应用效果，加强教学反馈，规范化指导护生临床护理行为。方法结合本科室临床护理教学工作目标，将护生实习教学大纲重点需要掌握的护理操作、理论知识要点等内容设计并制定出表格式实习日记，通过护生书写实习日记，掌握护生实习动态活动情况，开展每日教学反馈，提高临床教学质量。结果观察组学生理论成绩为（92．37±2．83）分，操作技能成绩（93．64±4．12）分，综合业务成绩为（90．36±3．19）分，对照组学生成绩分别为（85．76±5．35）分，（87．60±2．69）分和（82．72±2．31）分，组间比较差异具有统计学意义（t=3．12，3．09，3．94；P〈0．01）。结论表格式实习日记的应用，使护生更快适应临床实习工作，理论知识学习与护理操作水平有明显提高，临床教学质量有明显提高。