| 三阶段培训法提高社区护士健康教育能力的效果分析 |
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| 引用本文： | 李新辉,闫丽,陈丽丽. 三阶段培训法提高社区护士健康教育能力的效果分析[J]. 中国全科医学, 2010, 13(16): 1730-1731 |
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| 作者姓名： | 李新辉 闫丽 陈丽丽 |
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| 作者单位： | 1. 石河子大学医学院护理系,新疆石河子市,832002
2. 中国中医科学院广安门医院 |
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| 基金项目： | 石河子大学"自然科学与技术创新"项目 |
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| 摘 要： | 目的 分析三阶段培训法提高社区护士健康教育能力的效果.方法 对50名社区护士的健康教育认知、知识及技能状况进行问卷调查,并对调查结果进行分析,采用三阶段法对社区护士进行针对性的培训,并于培训后再次进行问卷调查.结果 培训后,社区护士对健康教育的认知情况、知识掌握情况与培训前比较差异均有统计学意义(P<0.01);培训前只有23名社区护士经常开展健康教育,培训后50名社区护士均经常开展健康教育;培训前开展健康教育的方式以健康咨询为主,培训后采用多种方式进行健康教育.结论 采用三阶段法进行培训,能有效提高社区护士的健康教育能力.
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| 关 键 词： | 社区护士 健康教育 培训模式 |
Efficacy of Three Staged Training on Improving Health Education Capability of Community Nurses |
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| LI Xin-hui,YAN-Li,CHEN Li-li. Efficacy of Three Staged Training on Improving Health Education Capability of Community Nurses[J]. Chinese General Practice, 2010, 13(16): 1730-1731 |
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| Authors: | LI Xin-hui YAN-Li CHEN Li-li |
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