实施全程教学改革 提高检体诊断学教学质量 |
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引用本文: | 陈峰,纪春岩,王欣,钟宁,李晶晶,孔北华.实施全程教学改革 提高检体诊断学教学质量[J].西北医学教育,2008,16(3):571-572. |
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作者姓名: | 陈峰 纪春岩 王欣 钟宁 李晶晶 孔北华 |
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作者单位: | 1. 山东大学,齐鲁医院,山东,济南,250012 2. 山东大学,医学院,山东,济南,250012 |
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基金项目: | 山东省高等医学教育研究中心项目
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山东大学教学改革立项重点项目 |
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摘 要: | 检体诊断学是基础医学与临床医学的桥梁学科,是临床学科的基础,其教学质量直接关系到医学生的临床基本技能水平。由于传统课程设置及教学模式的影响,医学生仅通过一学期的诊断学课程学习,很难完全掌握问诊、体格检查、病历书写,以及临床思维方法、医患沟通等临床基本技能。针对上述问题,在山东大学医学院的支持下,我们在山东大学齐鲁医院实施了检体诊断学全程教学的改革。通过改革教学模式,推行整体化教学改革,加强实习期间基本技能的训练及师资培养,以求全面提高医学生临床基本技能水平。
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关 键 词: | 检体诊断学 全程教学 教学改革 |
文章编号: | 1006-2769(2008)03-0571-02 |
修稿时间: | 2008年2月19日 |
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