| 听觉统合训练对儿童孤独症的疗效评估 |
| |
| 引用本文： | 张改巧,龚群,张凤玲,陈孙敏,胡立群,刘锋,崔瑞华,何琳.听觉统合训练对儿童孤独症的疗效评估[J].北京大学学报(医学版),2009,41(4):426-431. |
| |
| 作者姓名： | 张改巧 龚群 张凤玲 陈孙敏 胡立群 刘锋 崔瑞华 何琳 |
| |
| 作者单位： | （上海交通大学附属儿童医院儿童保健所，上海200040） |
| |
| 摘 要： | 目的：探讨听觉统合训练（auditory integration training，AIT）对儿童孤独症的近期疗效，为孤独症儿童的康复治疗提供临床依据。方法：将88例孤独症患儿随机分为实验组和对照组，两组均进行综合治疗，实验组在其基础上进一步行AIT治疗，疗效评估主要采用韦氏幼儿(或儿童)智力测验(WPPSI或WISC-R)或Gesell量表、孤独症儿童行为检查量表(Autism Behavior Checklist, ABC)等方法，对患儿进行治疗前后临床症状、ABC分值及智商(intelligence quotient，IQ)分值变化的比较。结果：有7例患儿失访。实验组经过AIT治疗6个月后，与对照组比较，患儿在语言障碍、社会交往障碍、某些行为特征方面有明显的改善(P<0.05)；但在异常行为方面两组比较差异无统计学意义。实验组IQ明显提高、ABC分值明显降低，两组之间差异有统计学意义(P<0.05)。ABC分值下降的程度和IQ分值升高程度与患儿年龄呈负相关；ABC分值下降的程度与患儿基础智商呈正相关。结论：AIT可以改善孤独症患儿的语言障碍、社会交往障碍、某些行为特征和发育水平，其对儿童孤独症的近期疗效比较肯定。
|
| 关 键 词： | 音乐疗法 孤独性障碍 治疗结果 儿童 |
| 收稿时间： | 2009-06-22 |
Effects of auditory integrative training on autistic children |
| |
| ZHANG Gai-qiao,GONG Qun,ZHANG Feng-ling,CHEN Sun-rain,HU Li-qun,LIU Feng,CUI Rui-hua,HE Lin.Effects of auditory integrative training on autistic children[J].Journal of Peking University:Health Sciences,2009,41(4):426-431. |
| |
| Authors: | ZHANG Gai-qiao GONG Qun ZHANG Feng-ling CHEN Sun-rain HU Li-qun LIU Feng CUI Rui-hua HE Lin |
| |
| Abstract: | |
| |
| Keywords: | |
| 本文献已被 万方数据 等数据库收录！ |
| 点击此处可从《北京大学学报(医学版)》浏览原始摘要信息 |
| 点击此处可从《北京大学学报(医学版)》下载免费的PDF全文 |
|
