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思维导图联合纲要信号教学法在呼吸内科临床教学中的应用
作者姓名:漆毅  姚檬娜  李洋  林志国  王东
摘    要:目的 探究在对医学院呼吸内科学生实施教学时融入思维导图+纲要信号联合教学模式的重要性及意义.方法 该次研究主要针对该院2017级临床医学五年制学生100名,征得研究对象同意后按照学生学号随机均分入两组,并分别予以不同模式教学.接受传统教学模式的50名学生所在组别为传统教学组,另外50名学生被纳入思维导图教学组,即接受思...

关 键 词:思维导图  呼吸内科  教学模式  纲要教学法
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