| 研究性学习在《妇产科护理学》教学中的应用 |
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| 引用本文： | 谭文绮. 研究性学习在《妇产科护理学》教学中的应用[J]. 护理学杂志, 2005, 20(15): 56-57 |
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| 作者姓名： | 谭文绮 |
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| 作者单位： | 广州医学院从化学院外妇科,广东,从化,510925 |
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| 摘 要： | 目的探讨研究性学习在《妇产科护理学》教学中的应用方法与效果。方法按照《妇产科护理学》教学大纲要求,将122名学生随机分为实验组(60名)和对照组(62名)。对照组按传统教学方法授课;实验组以研究性学习教学方法为主,辅以传统教学。结果实验组基础理论知识、病案分析能力、实践技能考核成绩均高于对照组(均P<0.05)。结论研究性学习有利于培养学生的自主学习和创新能力,有利于加强学生的实践操作能力。
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| 关 键 词： | 妇产科护理学 研究性学习 教学 |
| 文章编号： | 1001-4152(2005)15-0056-02 |
| 修稿时间： | 2005-04-18 |
Application of Researching study Way in the Gynecology and Nursing Teaching |
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| TAN Wenqi. Application of Researching study Way in the Gynecology and Nursing Teaching[J]. Journal of Nursing Science, 2005, 20(15): 56-57 |
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| Authors: | TAN Wenqi |
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