| 建构主义学习环境下教师的新角色 |
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| 引用本文： | 张志慧,刘世华.建构主义学习环境下教师的新角色[J].卫生职业教育,2006,24(24):28-29. |
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| 作者姓名： | 张志慧 刘世华 |
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| 作者单位： | 大连铁路卫生学校,辽宁,大连,116001 |
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| 摘 要： | 以建构主义学习理论为指导，重新认识教师在教学中所扮演的角色。在教学过程中，教师要担当以“学”为中心，设计教学的角色；围绕学习任务，指导意义建构的角色；激发学习兴趣．促进意义建构的角色；创设学习情境，帮助意义建构的角色；组织协作学习，融合学习群体的角色；提供认知资源，保证有效建构的角色。教师的这些角色，对创新人才的培养。实现素质教育必将会起到积极的作用。
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| 关 键 词： | 建构主义 教师 角色 |
| 文章编号： | 1671-1246（2006）24-0028-02 |
Teacher's new role under construct theory |
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| Zhang Zhihui,Liu Shihua.Teacher''''s new role under construct theory[J].HEALTH VOCATIONAL EDUCATION,2006,24(24):28-29. |
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| Authors: | Zhang Zhihui Liu Shihua |
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