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重视学习者地位构建新型阅读课教学模式

作者姓名：	王京葛广纯王瑞萧辉

作者单位：	第四军医大学外国语教研室!西安710032

摘要：	本文通过分析导致我国大学英语阅读教学费时、低效的原因 ,设计了以现代认知论为依据的新型阅读课教学模式
关键词：	教学模式认知论
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