创建符合国家教委基础课教学实验室评估标准的体会 |
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引用本文: | 王红英,汪晖.创建符合国家教委基础课教学实验室评估标准的体会[J].山西医科大学学报(基础医学教育版),2000,2(4):296-296. |
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作者姓名: | 王红英 汪晖 |
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作者单位: | 武汉大学医学院药理教研室,武汉 |
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摘 要: | 根据原国家教委件精神,为推动基础课教学实验室建设,我室结合实际参加合格实验室谰估,方法:首先统一认识,明确目标。在校评估组织指导下,成立室自评小组,对包括体制与管理、实验教学、仪器设备、实验队伍、环境与安全和管理规章制度在内的6项39条评估标准进行逐条分解,分工到人,不断完善“软件”建设,彻底清查“硬件”工作,采取现场实地考核(听、问、考、查)、评审和汇总,不断提出整改意见,并监督实施,结果:我室一次性通过合格实验室评估,体会:领导重视是搞好实验室评估的前提,认真掌握6项39条是评估成功的关键,各部门密切配合,通力合作,各负其责是成功的保证。
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关 键 词: | 基础课 教学实验室 评估 评估标准 |
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