护理示教室培训与临床实践的差异与对策

在“医院管理年”活动及创建“医疗平安年”活动中,为提高全院护理人员的“三基”水平及综合人文素质,充分体现“以病人为中心”的服务理念,使护理工作贴近临床、贴近病人,使护理技术操作更加标准化、规范化。除了临床护理操作实践外,护理示教室培训是重要的培训方式,可以同时对很多名护士进行集中演示、带教和回示,并可以反复操作、反复训练,以利于护理操作技术的提高。我院护理部从2006年3月至2009年6月,对全院护士分层次进行示教室护理技术操作培训。经考核发现,培训结果与临床实践不能有机结合、衔接。通过观察、探讨护理示教室培训与临床实践存在的差异,寻求相应的对策,并将二者有机结合,从而达到护理示教室培训的目的,进一步提高护理技术操作水平,