个体化社区健康教育对糖尿病患者治疗依从性影响 |
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引用本文: | 刘英.个体化社区健康教育对糖尿病患者治疗依从性影响[J].中国农村卫生事业管理,2014(5):555-556. |
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作者姓名: | 刘英 |
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作者单位: | 浙江省金华市婺城区长山社区卫生服务中心,浙江金华321026 |
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摘 要: | 目的:探讨个体化的社区健康教育对糖尿病患者治疗依从性的影响。方法:2010年11月至2012年11月在金华市婺城区长山社区卫生服务中心就诊的糖尿病患者124例,随机分为两组,对照组62例,除常规治疗护理外,采用集体授课的方式进行糖尿病健康教育;实验组62例,除接受对照组治疗护理与集体授课教育外,建立社区糖尿病诊治档案,并针对具体问题采用个体化的健康教育。随访2个月,比较两组教育前后治疗依从性以及空腹血糖、餐后2h血糖和糖化血红蛋白等代谢指标的变化情况。结果:随访2个月后,实验组患者在饮食治疗,运动治疗以及服药治疗依从性方面均高于对照组(P〈0.05);实验组组教育前后空腹血糖、餐后2h血糖和糖化血红蛋白等代谢指标控制优于对照组(P〈0.05)。结论:采用个体化健康教育可以提高糖尿病患者治疗的依从性,更有利于糖尿病患者各代谢指标的控制。
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关 键 词: | 糖尿病 健康教育 依从性 |
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