高等职业院校护理专业“双师型”青年教师临床实践现状调查

目的 了解广东省高职院校护理专业青年教师临床实践现状，为提高高职护理青年教师临床实践质量，加强护理双师型队伍建设提供参考依据。方法 采用自行编制的问卷对广东省13所公办高职院校中114名护理专业“双师型”青年教师进行问卷调查。结果 112名（98.2%）青年教师认为有必要参加临床实践；36名（31.6%）青年教师所在高校对护理教师参与临床实践无具体要求；89名（78.1%）青年教师认为影响参加临床实践积极性的因素是教学科研任务重。结论 高校对青年护理教师临床实践支持不足，临床实践时长过短，形式单一、内容仍以从事单一护理工作为主。未来应完善高校青年护理教师临床实践配套政策，将临床实践纳入职业院校青年教师职称考评指标；创新具有地方特色的临床实践体系，建立分层、分专业的临床实践考评标准，为护理职业教育高质量发展提供重要保证。