护理管理者专项培训京外临床教学基地的建设

目的 基于结构-过程-结果三维质量评价模式建设护理管理者专项培训京外临床教学基地，以期为其他护理领域在职培训基地建设发展提供借鉴。方法 以结构-过程-结果三维质量评价模式为理论框架，从基地的建设与筹备、培训模式创新与带教过程监管、多维度考核评价3个方面构建护理管理者专项培训京外临床教学建设基地，评价学员满意度。结果 2020年、2021年先后培养9名优秀学员。学员在基地配套设施、培训内容、带教模式、培训形式、培训时间安排方面的满意度均在99%以上，中华护理学会培训学员基地满意度评价得分均在90%以上。结论 基于结构-过程-结果三维质量评价模式的护理管理者专项培训京外临床教学建设基地科学、合理，可为高素质护理管理人才提供借鉴。