护理学专业课程思政教学研究文献计量学分析

目的 分析我国护理学专业课程思政教学研究热点，为助推护理专业课程思政建设提供参考。方法 检索中国知网、万方、维普、中国生物医学数据库中与护理学专业课程思政相关的文献，提取并归纳分析纳入文献的关键词、课程类型、思政元素等内容。结果 共纳入336篇文献，基础护理学开展课程思政教学研究数量最多，研究热点包括教学方案的设计、思政元素的挖掘和融入及评价方法的探索；思政元素以职业素养、医德医风和人文关怀为主。结论 护理学专业课程思政教学研究发文量逐年增高，但主要为理论课程，实践实验类课程有待拓展，且存在课程研究地域分布不均、评价体系有待统一等问题。未来应加强各省份、院校间合作，打造资源共享平台，构建全面覆盖、类型丰富、层次递进、相互支撑的护理学专业思政教育课程体系。