儿科ICU护士谵妄护理能力培训实践 |
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作者姓名: | 付聪慧 徐婷婷 杨晓亚 李燕 居敏洁 刘季 |
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作者单位: | 上海交通大学医学院附属儿童医院重症医学科 |
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摘 要: | 目的 探讨儿科ICU护士谵妄护理能力培训的效果。方法 于2021年7月—8月对上海市某三级甲等儿童专科医院ICU的38名护士进行谵妄护理能力培训,包括理论培训和原位模拟培训。比较护士培训前后谵妄护理知识、态度、行为的得分,并通过问卷调查了解护士对原位模拟培训形式的体验和看法。结果 培训后儿科ICU护士谵妄的知识维度得分由培训前的(25.00±6.54)分提高至(30.03±5.49)分,差异有统计学意义(P<0.05);培训前后护士的态度与行为维度得分差异无统计学意义(P>0.05);护士对原位模拟培训的满意度较高。结论 儿科ICU护士谵妄护理能力培训可有效提升儿科ICU护士谵妄的知识水平,但对谵妄护理态度和行为的影响有限,未来可进一步优化培训内容,建立长期持续的培训机制,从而提升儿科ICU护士的谵妄护理能力。
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关 键 词: | 重症监护病房,儿科 护士 谵妄 原位模拟培训 |
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