电子孕妇腹部触诊模型在《妇产科护理》教学中的应用

[目的]探讨电子孕妇腹部触诊模型在<妇产科护理学>实训教学中的应用效果.[方法]将2007级护理大专生一个班设为对照组(62人),用以往的旧孕妇模型进行实训教学;2008级护理大专生一个班设为实验组(70人),用电子孕妇腹部触诊模型进行实训教学,比较两组教学效果.[结果]电子孕妇腹部触诊模型在<妇产科护理学>实训教学中深受学生欢迎,98.6%的学生认为有利于提高实践能力的培养,97.1%的学生认为提高了学习兴趣.[结论]在妇产科护理实训教学中运用电子孕妇腹部触诊模型能激发学生的学习兴趣,有利于提高实践能力,同时也提高了教学质量.