|
|||||
|
|
| 施行单元测评法,提高目标教学效果 | |
| 引用本文： | 吴彦坤.施行单元测评法,提高目标教学效果[J].中日友好医院学报,2001,15(6):368. |
| 作者姓名： | 吴彦坤 |
| 作者单位： | 中日友好医院卫校, |
| 摘 要： | 在教学过程中 ,生物化学是一门抽象、难于理解且理论性较强的学科 ,它与临床关系紧密 ,应根据学科的特点 ,研究多样化的学习形式 ,目的在于培养和发展学生的自学能力 ,改变学生由被动学习变为主动学习。笔者参照美国教育学家布卢姆的“形成性评价”等理论 ,在生物化学教学中用单元测评法评估、检查教学的方法 ,探讨对巩固和提高目标教学效果及学生学习素质形成的影响。1 研究对象和方法我校 1993级护士班 4 0人为对照班、1994级护士 (2 )班 4 7人为实验班。两班的授课教师、课本内容均相同 ,并按同一教学大纲要求 ,采用目标教学方法进行教… |
| 修稿时间： | 2001年9月20日 |
| 本文献已被 CNKI 万方数据 等数据库收录！ | |