| 不同学业成绩类型学生的工作记忆研究 |
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| 引用本文： | 李美华,沈德立. 不同学业成绩类型学生的工作记忆研究[J]. 中国健康心理学杂志, 2007, 15(5): 402-404 |
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| 作者姓名： | 李美华 沈德立 |
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| 作者单位： | 中国.广东外语外贸大学外国语言学及应用语言学研究中心,广州,510420;广东韶关学院教育系;天津师范大学心理与行为研究院 |
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| 摘 要： | 目的 考察不同学业成绩类型学生的工作记忆广度发展情况.方法 从小学三年级、五年级、初中二年级、高中二年级中分别挑选被试各80人,进行工作记忆广度测量.结果 ①工作记忆广度与学业成绩有高相关,即双优生2种工作记忆广度测试成绩最好;相反双差生2种工作记忆广度测试成绩最差,二者差异非常显著.②2种偏科的学生工作记忆广度测试成绩处于中等,二者差异不显著,但偏数学科的学生比偏语文科的学生工作记忆广度测试成绩稍好.③双优学生与2种偏科生相比,2种工作记忆广度测试成绩差异十分显著,而2种偏科的学生与双差生相比有差异,但表现在2种工作记忆广度上程度不一样.结论 工作记忆广度与学生的学业成绩关系密切,即工作记忆是有效学习的前提.
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| 关 键 词： | 工作记忆 测试 学业成绩类型 |
| 收稿时间： | 2006-10-01 |
| 修稿时间： | 2006-10-01 |
Research on Working Memory of the Different Academic Achievement Types of Students |
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| Li Meihua,Shen Deli. Research on Working Memory of the Different Academic Achievement Types of Students[J]. china journal of health psychology, 2007, 15(5): 402-404 |
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| Authors: | Li Meihua Shen Deli |
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| Abstract: | |
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| Keywords: | Working memory Test The type of academic achievement |
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