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| 人体解剖教学中营造活泼课堂氛围的几种策略 | |
| 引用本文： | 郭新庆,顿爱社,王海蓉,薛爱琴,刘胜.人体解剖教学中营造活泼课堂氛围的几种策略[J].四川解剖学杂志,2010,18(3):64-65,67. |
| 作者姓名： | 郭新庆 顿爱社 王海蓉 薛爱琴 刘胜 |
| 作者单位： | 1. 菏泽医学专科学校,解剖学教研室,菏泽,274000 2. 泰山医学院解剖学教研室,泰安,271000 |
| 摘 要： | 人体解剖学是一门难讲的医学基础课,课堂气氛很容易陷入沉闷之中,从而影响教学效果。解剖教学中营造活泼的课堂氛围,在形态学教学中具有重要作用。教学过程中,多用口诀、身体语言、打比方、画简图、结合临床等教学策略是构建活泼课堂气氛的重要教学手段。 |
| 关 键 词： | 人体解剖学 课堂氛围 教学 |
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