药学专业“四共建五协同”应用型人才培养模式构建与实践 |
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引用本文: | 刘世松,王春华,武小清.药学专业“四共建五协同”应用型人才培养模式构建与实践[J].卫生职业教育,2024(5):7-10. |
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作者姓名: | 刘世松 王春华 武小清 |
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作者单位: | 滨州医学院药学院 |
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基金项目: | 山东省高等教育本科教学改革研究项目“基于需求导向的药学类专业‘1+336’协同育人机制构建与实践”(Z2022159); |
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摘 要: | 产教融合协同育人是提升应用型人才培养质量的重要措施。药学专业应用型人才培养模式改革涉及人才培养方案调整、体制机制效能提高、师资队伍活力增强、平台载体内涵创新、课程教学体系重构等多方面,滨州医学院药学专业立足“服务地方经济发展和培养高质量应用型人才”的人才培养定位,通过构建“四共建五协同”药学应用型人才培养模式,建立校企合作长效利益机制和产教融合教学培养体系,促进教育链、人才链与产业链、创新链有机衔接,有效突破了制约药学应用型人才培养目标实现的瓶颈,提高了药学应用型人才培养质量,探索出校企合作培养医药产业应用型人才的创新路径。
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关 键 词: | 药学专业 人才培养模式 产教融合 协同育人 |
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