高职院校社会服务能力提升的调查研究——以福建卫生职业技术学院为例

以校本调查分析的方式概述高职院校社会服务实践现状，分析其社会服务能力建设中存在的“服务域”分布不均衡、能力水平不高、对教师的支持力度不大等问题。据此，针对性地提出强化激励机制建设，激发教师社会服务参与的热情；改革职称评聘办法，增强社会服务工作的吸引力；建设多功能服务平台，为教师参与社会服务提供保障；拓展对外沟通交流渠道，创造教师社会服务参与的机会等社会服务能力提升策略。