本科护生共情能力、情绪智力对人文关怀能力影响的研究

为探讨本科护生的共情能力、情绪智力水平对其人文关怀能力影响的路径关系，采用便利抽样的方法，使用杰弗逊共情量表（护生版）、情绪智力量表和人文关怀能力问卷对上海市1所高校的202名大一本科护生进行调查。研究表明，共情能力可直接和间接地影响护生的人文关怀能力。护理教育者应注重提升本科护生的共情能力和情绪智力，从而提升护生的人文关怀能力。