附属医院临床护理教师岗位素质与能力调查分析

目的 从工作分析视角探讨临床护理教师岗位工作所需的素质与能力，为高校附属医院培养和考评临床护理教师提供参考。方法 对云南省5所高校23家附属医院的临床护理教师进行横断面调查。结果 正直诚信、关注细节、合作精神是临床护理教师需具备的核心专业素养；沟通能力、主动倾听和指导能力是其需具备的重要软技能。结论 护理管理者应了解临床护理教师岗位所需素质与能力，构建激励机制和落实制度政策，加强双师型人才培养，提高临床护理师资队伍整体水平。