情绪智力对护生人文关怀能力的影响:职业自我效能的中介作用 |
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引用本文: | 昝利萍,黄静,彭薇,刘智平.情绪智力对护生人文关怀能力的影响:职业自我效能的中介作用[J].卫生职业教育,2024(6):61-65. |
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作者姓名: | 昝利萍 黄静 彭薇 刘智平 |
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作者单位: | 重庆医科大学附属第一医院 |
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摘 要: | 采用护理专业大学生人文关怀能力量表、护生职业自我效能问卷、情绪智力量表对331名本科护生进行问卷调查。结果表明,本科护生的人文关怀能力(121.60±17.11)分、职业自我效能(90.53±9.14)分和情绪智力(63.36±13.30)分,均呈现中等偏上水平;人文关怀能力、职业自我效能和情绪智力之间存在显著正相关(r=0.367~0.449,P<0.001);职业自我效能在情绪智力对人文关怀能力的影响中起部分中介作用。在本科护生的教育中,应重视情绪智力和职业自我效能的培养,从而有效提高本科护生的人文关怀能力。
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关 键 词: | 护生 人文关怀能力 职业自我效能 情绪智力 中介作用 |
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