临床路径在髋关节置换术患者健康教育中的应用

目的:探讨在临床上对髋关节置换术患者实施健康教育的过程中应用临床护理路径的成效。方法:以78例2011.1.1-2012.1.1之间在我院接受髋关节置换术治疗的患者为研究对象,并采用回顾性方法分析,根据患者采用护理方式的不同将其分为两组,即对照组(39例)和观察组(39例),前者采用的常规护理的方法,后者则在此基础上采用了临床路径健康教育,对比两组患者的治疗满意度、健康知识掌握情况、术后康复情况、住院费用和天数。结果:两组患者相比较之下,对照组患者在满意度和健康教育知识掌握情况上比观察组低、术后的康复也不如观察组,主要表现为首次下床和锻炼的时间较长、费用和住院天数也较多,两组差异显著,且具有统计学意义(P<0.05)。结论:在髋关节置换术患者的健康教育中应用临床路径,与传统的健康教育相比较之下,效果更加显著,因此值得在临床上大力推广应用。