案例教学法在超声住院医师规范化培训中的应用——以1例疑难血管疾病为例

目的：探讨案例教学法在超声住院医师规范化培训(以下简称住培)教学中的应用，为超声住培工作提供思路。方法：超声案例教学法以临床案例为基础，由带教老师进行教学设计、知识传授，并积极引导住院医师自主学习，通过具体病例的教学实践，引导住院医师充分学习。结果：住院医师通过系统学习，掌握了超声、临床医学理论知识和相关基础医学知识，提高了住院医师超声基本技能和疾病诊断的逻辑思维方法。结论：案例教学法可调动住院医师学习积极性，提高超声医学住院医师规范化培训的质量，强化带教师资的带教能力。