| 儿童期虐待对中专学生的心理健康状况及社交功能的影响 |
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| 引用本文： | 朱相华,魏贤玉,王成东,李娇.儿童期虐待对中专学生的心理健康状况及社交功能的影响[J].中国行为医学科学,2006,15(5):407-408. |
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| 作者姓名： | 朱相华 魏贤玉 王成东 李娇 |
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| 作者单位： | 徐州市东方人民医院，徐州市东方人民医院，徐州市东方人民医院，徐州市东方人民医院 |
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| 摘 要： | 目的探讨儿童期虐待对中专学生心理健康和社交功能的影响,并对影响社交功能的有关因素进行分析。方法对符合入组标准的受虐待组和对照组学生各90名,采用症状自评量表(SCL-90)、德克萨斯社交行为问卷(TSBI)、人际信任量表(ITS)、社交回避及苦恼量表(SAD)和自尊量表(SES)进行测评,比较两组之间各量表分的差异,并进行社交行为影响因素的相关分析。结果受虐待组学生SAD总分、SCL-90总均分及各因子分均明显高于对照组:SAD总分(15.13±4.82)分vs(9.12±5.18)分,P<0.01];SCL-90总均分(1.59±0.57)分vs(1.84±0.61)分,P<0.01]。其SES分(25.15±5.64)分]、ITS分(64.83±10.25)分]及TSBI分(26.76±6.38)分]均显著低于对照组分别为(28.67±8.53)分,(76.14±13.46)分,(39.65±12.74)分](P<0.01),且TSBI分与SCL-90各因子分和SAD分之间呈负相关,与ITS分及SES分之间呈正相关。结论儿童期虐待经历可对中专学生的心理健康和社交功能造成不良影响,有受虐待史的学生具有低自尊、低人际信任度、高社交焦虑和回避的特征。
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| 关 键 词： | 儿童期虐待 心理健康 社会行为 社交功能 学生 |
| 收稿时间： | 2005-10-24 |
| 修稿时间： | 2005年10月24 |
Mental health and sociability of technical secondary school student abused in childhood |
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| ZHU Xiang-hua,WEI Xian-yu,WANG Cheng-dong,et al..Mental health and sociability of technical secondary school student abused in childhood[J].Chinese Journal of Behavioral Medical Science,2006,15(5):407-408. |
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| Authors: | ZHU Xiang-hua WEI Xian-yu WANG Cheng-dong |
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| Institution: | ZHU Xiang-hua,WEI Xian-yu,WANG Cheng-dong,et al. Psychological Health Institute of Xuzhou,Xuzhou 221004,China |
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| Abstract: | |
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| Keywords: | Childhood abuse Mental health Social behavior Sociabillty Students |
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