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| 实施素质教育中应当把握的几个环节 | |
| 引用本文： | 邓瑞,黄瑞萍,安培兰. 实施素质教育中应当把握的几个环节[J]. 卫生职业教育, 2004, 22(5): 106-106 |
| 作者姓名： | 邓瑞 黄瑞萍 安培兰 |
| 作者单位： | 张掖医学高等专科学校,甘肃,张掖,734000 |
| 摘 要： | 全面实施素质教育是党的十六大对教育界提出的一个新要求。也是广大教育界人士面临的一个新课题、新任务。如何实施更是没有现成的经验、模式可依。笔者认为，教育的核心应以“发展纲要”为依据。以培养“四有”公民为目标，以“三个面向”为指导。以“三个有利于”为标准，紧紧围绕培养新世纪高素质劳动者为要求做文章，才能把握教育的灵魂、素质的内涵。为此，必须把握好以下几个环节。 |
| 关 键 词： | 素质教育 爱国主义 教学改革 课堂教学 教师素质 |
| 文章编号： | 1671-1246(2004)05-0106-01 |
The grasped link of caring out quality education |
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