医学生思想发展变化规律和教育对策的研究──对医学生思想状况的5年追踪调查报告 |
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引用本文: | 龚淑淳,衷载悦,段丽华,刘志勇,王琳.医学生思想发展变化规律和教育对策的研究──对医学生思想状况的5年追踪调查报告[J].医学与社会,1998(3). |
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作者姓名: | 龚淑淳 衷载悦 段丽华 刘志勇 王琳 |
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作者单位: | 同济医科大学!武汉4300030 |
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基金项目: | 国家教育科学“八五”规划项目 |
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摘 要: | 为探讨医科大学生思想行为发展变化的规律,提出改进和加强学生思想政治教育的对策。对同济医科大学医疗系九O级某大班150名学生进行了连续5年的纵向追踪调查,追踪研究结果显示:医学生在其成长过程中一般要经历3个特殊的适应阶段,学生思想行为的发展具有阶段性和渐变性特点。其中医学生的政治观、价值观、职业理想和道德意识及心理素质的改变明显。至毕业时,学生的综合素质有了显著的提高,表明大学的思想教育对医学生的成长起着不可替代的重要作用。
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关 键 词: | 规律 对策 状况 纵向追踪 |
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