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| 实施病例式教学 提高儿科教学质量 | |
| 作者姓名： | 李玉波 |
| 作者单位： | 长春医学高等专科学校 吉林长春130031 |
| 摘 要： | 医学教学是一门不断地将医学知识的创新和创造性应用于各领域的医学服务学科,临床教学是医学教育的重要组成部分,是培养医学生多角度规范综合能力的重要环节.有关课堂教学模式的探讨已是百家争鸣,从"填鸭式""理论式"到"启发式""互动式". |
| 关 键 词： | 教学模式 儿科学 教学质量 |
| 文章编号： | 1004-0412（2007）18-2007-02 |
| 收稿时间： | 2007-05-11 |
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